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东莞中学2016-2017学年第一学期工作总结

作者:yduan   来源:本站   发布时间:2017-06-04 15:17:16   点击次数:

    一学期来,学校在市委市政府的关怀和支持下,在市教育局的领导下,在全体教职工的共同努力下,努力贯彻落实科学发展观,秉持“自主、和谐、共同发展”的办学理念,提高教师队伍的综合素质,增强德育工作的实效性,优化常规教学管理,推进教学研究,加强学校文化建设,全面提升教育质量。

    一、依靠团队、打造名师,促教师队伍均衡发展
    学校结合形势要求和教育教学实际,积极组织教职工参加政治学习、业务培训和校本研修,着力打造莞中名师,全面推动教师队伍发展。
    1.加强政治学习,切实做好师德建设工作
    学校切实开展“两学一做”教育,把学习教育融入日常,结合岗位,注重实效,有针对性地解决问题,通过党的思想政治建设促进师德师风建设和教师专业发展。学校组织教职工学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见(中共中央办公厅)》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的实施方案(广东省教育厅)》等文件精神,结合文明城市复查工作,以微课掌上通等形式进行社会主义核心价值观的宣传,提醒并促进教职工自觉学习和践行社会主义核心价值观,收到良好的效果。
    学校通过组织师德教育主题演讲、师德征文等活动,切实做好师德建设工作。袁瑞荷老师参加东莞市教育系统“东莞故事”演讲比赛获一等奖。黄诗欣等13位老师由各科组推荐参加学校师德教育主题演讲比赛,分获一、二、三等奖。在师德征文活动中,老师们踊跃参与,写作了很多以师德教育为主题的好文章,通过分享对师德的认识与体会,反思自身,明确今后改进的方向,更好地做学生满意的教师。
    2.丰富教师提升途径,加强科组建设,推动师资队伍全面发展
    学校坚持做好“请进来、走出去”的教师培训工作。如邀请上海市第三女子初级中学李德元校长、华东师范大学副教授万恒博士、杨全印博士为我校骨干教师团队作专题培训;积极创造机会组织教师外出学习取经,先后到河北、湖北、湖南等高考使用全国卷的地区学习考察,了解二轮专题复习的策略和方法;组织德育队伍多位教师到北京三十五中学、华南师范大学参加学生发展指导专题培训,为我校进一步深入开展学生生涯发展指导规划打下坚实的基础。
    学校各个科组从师资队伍建设、高考备考及业绩、教研成果、学生评教、网站资源库建设、校园文化项目、教研会兼职、科组教师综合性荣誉、学科特色、省市影响力等方面拓宽科组建设思路,丰富科组活动形式,科组的管理水平、教研水平、教学水平都有较大提高。本学期,共有政治、化学、地理、信息技术等4个科组被评为2015-2016学年先进科组,历史科组获先进科组校长提名奖。
    学校各科组、备课组通过听课评课、交流座谈、查阅材料和参观访谈等形式,以校内公开课、青年教师汇报课以及与珠海一中的同课异构活动为契机,促进上课老师对课堂教学钻研和思考,并通过集体备课和评课环节,促进科组老师之间的教学交流以及思维的碰撞。按照“教学能手――骨干教师――学科带头人――市名师――省名师”的成长路径,针对不同阶段的老师,鼓励并创造机会和条件促发展,既发挥骨干教师的示范引领作用,又让年轻教师得以充分展示自己的青春活力和激情,提升业务水平从而形成自己的教学风格。2016年12月,唐章辉老师顺利通过了正高职称评审;庞进发名师工作室、王鹏飞名师工作室也先后于9月和11月在学校举行了揭牌仪式。学校各学科带头人、教学能手也在各自学科领域积极地发挥着骨干教师的模范作用。借助这些名师资源,学校创建各种平台,通过教师职务培训、岗前培训、集中讲授、专题研讨、教学观摩、案例分析、经验交流、科组青年教师“一帮一”结对帮扶活动、青年教师沙龙等多种形式的活动,引导青年教师在师德师风、课堂教学、基本功训练、班级管理、课外辅导、科研与教研、汇报课质量等方面不断进步。
    3.积极推动教育科研,提高教研促教的针对性
    本学期教育科研成绩斐然,体现科研成绩的各项数据都有增长。老师们更关注教育理论的学习,向专家型的方向发展。在教学上,更注重学生的可持续发展,着眼于发掘学生的潜能,促进学生的个性发展,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这些变化,在学校组织的课题申报、论文发表或者评选中、在学校组织的公开课的课堂中得到充分体现。
    本学期共有秦景昌等老师主持的8项课题在市里立项,并于十月举行了隆重的开题仪式;刘洁仪等老师主持的6项省、市级课题结题,形成了大批的实践性强的成果。同时,在各级各类教育行政部门的组织的论文评比中,我校教师共有24篇论文或科研项目获奖,其中国家级4篇、省级3篇、市级17篇;7篇论文发表在市级以上刊物,其中省级4篇、市级3篇;44篇课例或案例获奖,其中国家级9篇、省级4篇、市级31篇;1个课件获省级奖励等等。
    4.加强培训,提升德育队伍水平
    本学期,学校继续以德育科研为契机,抓好德育队伍的培训工作,提升我校德育队伍的管理水平:一是深化级组长会议内涵,集思广益,不断提高级组长的管理水平和处理问题的能力;二是认真开展联系本校实际的校本培训,开好每一次的全校班主任工作会议,肯定在班主任工作过程中涌现出来的先进代表,树立榜样,弘扬良好的师德作风;三是继续抓好每周一次的班主任例会,组织班主任根据学校的总体安排和班级的实际情况进行认真研讨和分享,不断提高班主任工作的实效性与时效性;四是加大德育名师培养力度,组织13名班主任积极参加卢河生老师的名班主任工作室研修,积极开展课题研究,推动班主任队伍的专业发展;五是先后组织多批老师参加学生发展指导培训,加强开展学生生涯发展指导;六是重视生活指导老师队伍的组织建设,积极组织生活指导老师撰写心得总结并推荐发表在《莞中教研》上,举办第二届生活指导老师“业务技能比赛”,组织生活指导老师赴中山市桂山中学学习,促进我校宿舍管理水平及业务技能的提升。

    二、追求实效、注重细节,全面提升教育教学质量
    学校牢牢把握住教育改革与发展的方向,认真贯彻市基础教育工作会议的精神,加强教学常规管理,努力提高教育教学质量。
    1.科学备战2017年高考
    学校建立高考领导小组,仔细分析近五年高考数据背后的备考措施有效性,明确高考备考“立德树人,服务选拔,导向教学”的指挥棒方向,对高考各科目“必备知识,关键能力、学科素养、核心价值”等考试内容作出详细、明确界定,对高考命题由知识立意、能力立意到素养立意的确切导向精细、精准落实,加强尖子生培养、临界生辅导,切实、扎实地抓好2017届高三高考备考:一是在抓好备考常规的基础上,突出备考工作中心,对不同类型的学生采取不同教育措施;二是切实加强尖子生培养,仔细分析,明确对象,加强管理、激励及心理辅导,开展磨纲、磨课、磨题、磨学生的艰辛历程;三是抓好临界生辅导,找准对象,确定临界生在知识、技巧、思维、心理及情绪管理等方面的短板,帮助学生一点一点地积累知识改善思维;四是利用好联考平台,外出学习取经,尽早了解高考命题最新动态,把握高考命题走向,借鉴兄弟学校的成功经验和做法,充分发挥自身优势提升备考质量;五是继续开展系列德育教育活动,激发学生成才、成功的欲望,变“要我学”为“我要学”、“我要上著名大学”,强化班风学风建设。
    2.推进优质教学常态化,改善教学质量调控
    通过校际同课异构、校内公开课、市名师教研活动、市学科带头人示范课、科组研讨课、青年教师汇报课等方式,鼓励教师展现各自的人格魅力,运用不同的教学方法,营造各具特色的课堂氛围。本学期,我校与珠海一中联合开展“同课异构”活动,两校老师基于同一个教学内容,通过不同的建构模式、迥异的教学方法和手段,达成相同的教学目标,受到学生和听课老师的一致好评,达到了增进交流,互相学习,共同进步的活动目的。
    各年级了解新高考模式下的命题新动向,切实加强考试命题研究,开好期中考试之后的教学质量分析会。本学期,期中考试优秀命题,高一是英语、地理、物理、化学、生物,高二是语文、文科数学、英语、文科政治、文科地理、理科物理、理科化学、理科生物;期末考试优秀命题,高二是文科地理、理科生物;高三第二次联考优秀命题是文科历史,第三次联考优秀命题是理科化学。年级组协调好各项事务与活动,相互学习分享优秀的年级管理、班级管理、教学管理、尖子生培养、三年一盘棋高考备考等经验做法。
    3.丰富德育形式,提高德育实效
    学校针对青少年身心特点,广泛深入地开展思想教育活动,引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观:一是继续深化“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育,积极渗透环境保护教育,注重针对性和时效性,开展了系列主题班会课;二是根据各年级学生的身心发展特点、生活阅历、品德形成发展规律和学生成长需要,进一步完善高一年级以“适应”支点的“习惯教育、养成教育”,高二年级以“人格”为支点的“责任教育、成人教育”,高三年级以“理想”为支点的“理想教育、成才教育”的年级分层德育体系;三是突出班会课的引导作用,采用德育处以年级分层德育体系系列定主题班会课和班级自主班会课相结合的方式进行;四是重视学生的日常行为规范的管理,落实行为养成教育;五是针对学生干部、高二年级及实验班、高三实验班等不同学生群体开展了一系列卓有成效的拓展培训活动,提升团队凝聚力,增进师生、生生之间的相互了解,坚定学生的梦想追求,打造优秀学生团队。
    4.精细管理,全面推进校本课程建设
    调整第二课堂活动时间,改善校本课程及研究性学习活动等管理机制,举行信息学、音乐、美术特长生座谈会,探索艺术教育有效途径,抓好体育运动队日常训练,成功举行第22届体育节。本学期,学校41个竞赛辅导组、社团、运动队、兴趣小组和各研究性学习小组正常开展活动,取得一定成绩:获全国一等9人、全国二等奖16人、全国三等奖27人、省一等奖5人(项)、省二等奖3人(项)、省三等奖12人(项)、市一等奖10人(项)、市二等奖32人(项)、市三等奖41人(项)。林一桥同学被评为2016年“广东省优秀学生”,肖彦青同学获2016年度广东省宋庆龄奖学金。
    5.加强心理健康教育与学生发展指导工作
    本学期在高一级开设了心理健康课,每个班每周上一次课。针对高一级学生刚入学普遍出现的学习跟不上、人际陌生、心理落差大等现象,引导学生重新自我定位、调整学习方法、主动融入集体,尽快适应高中的学习生活。学校积极组织师生参与心理方面的活动。在东莞市中小学心理剧大赛中,心理老师撰写剧本《Be Stronger》,组织学生积极参加排练、拍摄初赛视频、参加现场复赛,最终获东莞市中学组特等奖、优秀剧本奖,东莞中学获优秀组织奖,杨柳、陈晓森获优秀指导老师奖,肖璐同学获优秀演员奖。
    学生发展指导方面,一是进一步修改《东莞中学学生发展指导三年规划》,制定《东莞中学学生发展指导2016-2017年第一学期计划》;二是军训期间印发《东莞中学学生发展指导系列之新生入学适应手册》,从生活、生涯、心理、学习等各个方面,引导高一新生尽快适应高中生活;三是成功举办了东莞中学第一届职业博览会,得到了广大校友、学生、老师的支持和认可,也在社会上引起一定的影响,东莞电视台、《东莞日报》均对职业博览会进行了报道;四是在本学期结束时,组织高一学生制作《生涯档案》,引导学生将本学期学习、工作、课外活动等各方面的情况进行总结反思,图文并茂地展现出来,并且对自己的特性与大学专业、社会职业的匹配进行剖析,制定下一阶段的学习、综合素质发展等计划,以此促进学生生涯规划意识的强化和能力的提升。

    三、提升品位、敢于创新,积极发挥文化育人功能
    学校文化对学生终身发展具有潜移默化的影响,具有特殊的育人功能。莞中丰富的学校文化活动,一直深受师生喜爱,也深受社会各界的好评,目前我校的学校文化活动正朝着系列化、多层次和高水平的方向发展。
    1.成功举办第二十二届体育节和第二十七届艺术节
    第二十二届体育节共设羽毛球年级赛、年级毽球、年级乒乓球赛、年级排球赛、年级足球赛、篮球投篮比赛、年级迎面接力赛,以及田径比赛等学生项目,一共举行了十多个大项比赛,决出六百多项金、银、铜牌。教职工则设有篮球投篮、8×50米接力、跳绳、毯球、羽毛球、乒乓球和游泳等比赛项目。全校师生热情高涨,积极投入,体现了较高的体育素养与竞技水平,是一次秩序好、综合性强的体育节。
    第二十七届艺术节历时一个多月,设有高雅艺术欣赏、高一年级合唱、高二年级汇演、校园歌手大赛、艺术作品联展、文艺晚会等专场,节目精彩纷呈,广大师生得以在浓厚的艺术氛围中享受美、感悟美、创造美。本届艺术节文艺晚会的质量和水平进一步提升,全面涵盖器乐、舞蹈、声乐、语言等各种形式,丰富了演出内涵,除了有娱乐性外还具有深刻的教育意义。校友合唱团首次精彩亮相,以他们对艺术的热爱感染莞中的师生,体现了莞中校园文化教育对莞中人的深远影响。
    2.继续开展系列文化专题活动
    学校组织开展各种文化专题活动,丰富学生的课余生活,培养阅读兴趣,营造读书氛围:一是开展以“朝阳•青春•读书”为主题的读书活动,倡导师生多读书、读好书,增强学校的人文底蕴,提升师生的人文素养和科学素养;二是开办了两期“学子讲堂”活动;三是举办“书香满校园”书展活动;四是开展以《穆斯林的葬礼》为主题的读书沙龙活动。此外,还有开学典礼、国旗下演讲、高一年级诗歌朗诵比赛、奖学金颁奖大会、高三成人宣誓仪式等系列活动,都推动着莞中校园文化的传承与发展。
    3.引导社团规范有序发展,促进莞中社团文化发展
    继续通过社团部加强对社团的协调管理,提高社团活动质量,将社团活动编入《新生适应手册》,规范社团宣传、扩大社团影响力,指导学生社团有效开展活动,并通过社团嘉年华、社团评优活动等方式让各社团得到更多锻炼与展示的机会:开学初,科普社联手莞中风采、心灵之羽、武道社共同举办“寻宝莞中”活动,面向全体高一同学,带领新生尽早熟悉校园环境,融入莞中生活;校辩论队在第五届“东吴”杯全国中学生辩论大赛中获冠军,实现“团体冠军和全程最佳辩手”双蝉联,同时在第二届“亚洲杯”国际高中生辩论锦标赛获冠军,成为大陆地区首支夺得国际赛冠军的中学辩论队伍,实现了历史性的突破;心灵之羽与摄影社、文揽天下联合开展了首届“微笑日”活动,收集师生们的微笑照片,传播正能量。活动精彩纷呈,不胜枚举。
    4.启动东莞中学文库建设工作,打造又一张莞中名片
    本学期,学校成立东莞中学文库建设小组,正式启动文库建设工作:一是征询专家顾问意见,制定并不断完善《东莞中学文库建设方案》;组织走访东莞档案馆、中山大学图书馆学人文库,学习文库建设先进经验;三是起草《东莞中学文库资料征集启事》并于12月20日刊登在《东莞日报》上;四是做好校内已有的校友著作汇集存放、归类工作;五是整理并不断完整杰出校友名单,寻访其相关著作,汇总清单;六是起草与市档案馆、图书馆的合作方案(草案);七是积极与校友会形成合力,成立校友会秘书处文库协办小组,利用校友会平台进行宣传发动。
    5.携手校友会积极创建交流平台,促莞中文化不断延续升华
    东莞中学校友会始终坚持服务校友、服务母校、辐射社会的工作思路。本学期,学校与校友会携手,以情感为纽带、以活动为载体,不断创新思路、大胆尝试,形成了文体领域全面开花,莞中文化延续升华的良好局面:一是筹办以“感恩•回家”为主题的2016年东莞中学校友日活动,进一步密切了校友与母校以及校友间的关系;二是体育活动蓬勃发展,搭建了以足球、篮球、网球等为载体的校友交流展示平台,充分展现了莞中学子健康、积极、向上的价值观和生活态度,向社会输出了属于莞中人的正能量;三是积极推动文艺活动开展,发行《莞中人》会刊,搭建校友合唱团平台,成立莞中人读书会,充分体现了莞中对学生终身发展负责的办学理念与人文精神;四是有意识地挖掘校友智力资源服务母校人才培养,借助杰出校友报告会、首届职业博览会、毕业典礼等平台,邀请杰出校友回校作专题讲座,既密切了校友与母校的交流与合作,也对在校学子的学习和择业产生了积极影响,深受广大师生好评。
    6.讲正气,树榜样,做好学校宣传工作
    我校积极发挥舆论阵地的宣传导向作用,使其对创设良好的育人环境,丰富校园文化形式,宣传学校品牌形象,弘扬正能量,促进广大师生的共同发展起到重要的意义和积极的作用:一是利用宣传栏这一主阵地,精心规划制作高考光荣榜、本学期学生光荣榜、教师节光荣榜、奖学金光荣榜、学校114周年庆、期末心海导航等系列海报弘扬师德、竖立学生典范,起到了很好的宣传导向作用和激励作用;二是及时更新“莞中通讯”,推送东莞中学官方微信公众号,向我校广大师生以及社会发布新闻信息,让我校的各项工作能及时被大家了解;三是通过“校园之星”宣传活动在校园中形成向优秀典型和榜样学习的良好氛围,鼓励和带动更多的学生共同进步。

    四、通力合作、以人为本,共同助力莞中发展
    校务办努力提高效率,及时传达和贯彻上级的指示精神,较好地完成了文件接收传达、人事调动、统计、工资待遇、绩效考评、住房津贴、接待、文书、信访、协调、档案、高一招生注册、文件收发、保密、安全、社会保险、计划生育、户口管理、教职工招聘、教师继续教育培训、慰问等工作。试行“钉钉”系统传阅文件,提高文件管理效率。协助组织师德教育主题演讲和征文活动。完善教职工信息管理工作,开展“全国教师信息系统”网上填报培训,组织全校教职工做好信息采集、核对及录入工作。档案室完成了2015年的文书档案、专门档案的整理并进行数字化处理,完成了2016年档案的整理上传,做好档案资源的开发利用,与市档案馆以及兄弟学校档案室有较多的学习交流,编辑学校2015-2016学年年鉴,整理大事记。跟进学校校友网、公众号、掌上通、微信、微博等各宣传平台的更新维护,及时发布校务公开信息,顺利通过2016年东莞市中小学校务公开工作督查。做好党员管理、党费收缴、入党积极分子的培养考查等常规工作。根据市委组织部有关要求做好党员档案的甄别、完善和补充工作。协助校友会举办2016年校友值年活动,举行2016年东莞中学校友会理事会年会,做好各项宣传,开展多项体育活动和文艺活动,做好《莞中人》会刊编辑和推送,邀请校外专业人士和著名校友回学校为学生开办讲座。
    总务处根据本学期学校的工作计划和教学教研工作、校园文化活动等其他活动的要求,结合实际情况,强化服务意识,发挥团结合作精神,努力提高工作效率和工作质量。庶务组人员做好楼宇场馆设施设备的检修和维修工作,做好学校公务车和租车的用车安排工作,落实和检查日常校园清洁及消毒工作,协助学校各部门做好大型活动的后勤工作,保障各项活动的顺利开展。财务人员严格遵守各项财务制度,按照有关规定和工作流程,做好学校各项经费按进度和有计划的使用,做好各项税务、教师工资津贴发放和学生注册工作,做好各种财务报销工作和奖教、奖学金、助困金等发放工作,帐目清晰、准确,帐物相符,认真做好本年度财务的决算工作和2017年度学校的预算编排工作。学校食堂按照有关食品卫生条例和要求,确保食品的卫生安全和师生饮食安全,完善食堂管理,强化服务意识,提高服务质量,受到师生的好评。校医室做好日常师生的疾病防治、周末值班、卫生宣传、药房药品的质量检查和药品采购、师生体检、求救知识培训等工作。体育场馆组人员做好日常体育教学场地器材的准备、维护工作,做好体育馆、游泳馆的开放工作,协助做好学校各类大型会议、演出的场地、灯光、音响工作。
校工会围绕学校中心工作和目标,充分发挥桥梁纽带作用,在落实教代会各项规章制度、加强学校民主管理和民主监督、维护教职工合法权益、推动校务公开、加强自身建设、丰富教职工业余生活、积极开展“送温暖”活动、关心女教工身心健康等方面,尽职尽责,努力工作,尤其在加强民主监督、建设和谐校园方面做了大量的工作,取得显著成绩。一是召开第十四届教职工代表大会第四次会议,认真落实《东莞中学教职工代表大会规定》,继续做好民主管理和民主监督工作;二是加强教工会自身建设,更好地为教职工服务;三是开展丰富多彩的文体活动,促进教职工身心健康;四是积极开展“送温暖”活动,慰问生病在职、退休教职工;五是关心女教工工作和生活,调动女教职工的工作积极性;六是规范财务经审工作,严格执行经费管理制度。
    科学馆坚持服务意识引导,努力提高工作效率,在实验教学、办公和课室多媒体设备维护、各种考试场地使用等方面为教学提供保障,对体育节、艺术节等大型活动的顺利进行提供技术支持,本学期电脑网络设备维护96次,多媒体维护160次,录播录像课80次。实验员积极做好实验室和仪器室的管理工作,注意防盗、防火、用电安全,教学仪器存放规范,使用方便,维护及时,保证实验教学顺利进行。图书馆坚持按照示范性高中的采购要求,有计划地使用图书经费,做好图书馆的年度采购工作计划,最大限度地满足教学、科研的需要。及时建立和更新读者数据库,做好图书的流通工作,2016年借出图书册数10592册,还回册数10731册,人均借出册数5.55册,做好教材、教辅资料、学校办公资料的征订和发放工作,积极配合学校开展“东莞中学文库”建设工作,开展整理五楼藏书室古籍资料工作。教务室合理安排课程表,克服因国家放开二胎政策出现生育高峰造成的大量代课和调课安排等困难,保证了正常的教学秩序。认真做好考务工作,安排好各类考试的监考工作和试卷印刷、分发工作,保证考试顺利进行。做好学籍管理、文件收发、教学资料收集、教学数据统计、高考数据统计和高考报名等工作。严格执行教导处制订的《东莞中学监考员选聘办法》,进一步规范考试监考员的选聘工作。油印室克服人手不足的困难,一学期油印总量接近400箱,很好地完成了学校的印刷工作。教科室积极服务课题科研,以“青年教师成长记录”和青年教师沙龙为抓手开展青年教师培养工作。

    今后,学校将继续全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《广东省人民政府关于深化教育领域综合改革的实施意见》和《东莞市教育事业发展“十三五”规划》的精神,为进一步提升学校办学质量而不断努力探索。