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党建之窗
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青春期孩子叛逆现象成因分析及对策

作者:kxi   来源:本站   发布时间:2013-03-13 10:19:29   点击次数:

  在生活中常常能看到这样的现象:

  A、家长:“孩子小学时很懂事乖巧,叫她做什么就做什么。自从上了初中后就跟变了一个人似的,老说我唠叨,多说一句就厌烦我,摔门而走。这段时间老是把自己关在屋子里,把门插上,不知道弄些什么。星期天不吃早饭就被几个男男女女的同学叫走了,问去干什么了,也不说。我为她做了这么多,还不领情。”

  B、家长:儿子的变化,真的伤透了我们的心。这个学期成绩的退步,叛逆脾气增大,你跟他说什么,他都听不进,真的是软硬不吃。这段时间早上起床要叫好几遍,也没反映,照睡他的觉,今天居然说不去上学了,我听了真是晴空霹雳,心酸呀!养了他14年,今天居然说了这样的话。

  C、家长:我女儿最近简直疯了,满屋子都是那个歌星的照片,把头发染成了红色,妈妈给买的衣服也不穿了,自己搞了些新奇怪状的服装。吃饭、走路、甚至睡觉嘴里也唱着那个歌星的歌。家长说一句就跟你急,说两句就不再理你了。真没办法,孩子大了,管不了了,随他去吧。

  D、我儿子性格倔强,自尊心特强,逆反心理十分严重。经常和老师发生冲突、顶撞,有很强的抵触情绪。你越是反对的事情,他就越和你对着干。每当老师批评他时,他眼睛直对着老师,一副不服气的样子,甚至还和老师顶嘴。课堂上,爱插嘴,以显示自己的能力,爱钻牛角尖。

  青春的叛逆孩子的心理:

  进入青春期的我们,自以为自己什么都知道,渴望自主的安排自己的生活,渴望有属于自己的空间,而爸爸妈妈过多的干预和唠叨总会让自己很厌烦,哪怕是爸妈多一句的叮咛,都是一种��嗦。我们随着年龄长大,心理也在不断变化,心里积攒了好多秘密,想告诉父母,却又不愿接近,认为他们思想老套,落后,不能够理解我们;想写在日记本里,却又担心父母偷窥,自己充满了矛盾,因找不到倾诉的对象,而将自己渐渐封闭,很少与别人交流。往往造成为了一点小事儿冲动,对别人大发脾气,自己也因此更加沉郁,更加厌烦这个世界!

  现在的社会,渐渐出现了一些“Hip-hop”“非主流”之类的新名词,影响着中学生。他们穿着时尚,前卫,说着“火星语”,给人一种叛逆的小痞子的感觉。男生们则认为留着长长的刘海,蓬松的头发,再穿着另类的衣服,佩戴着首饰便是酷,是帅,是美:女孩子们总是梳着个性的“非主流”发型,同样穿着奇装异服,佩戴着首饰,还会时不时扮下可爱样,装成淑女,便是靓,是俊,是美;殊不知,这种开放改变了传统的少男少女气质,在许多人看来,他们与社会正统不符,因此对他们十分反感。

  分析

  从以上案例我们不能看出,大多数孩子在青春期时期都表现出一种叛逆现象。孩子进入青春期后,,以前听话的乖乖女、乖乖儿不知怎么就变的像头牵着不走打着倒退的犟驴了。叛逆心理往往使孩子像浑身长满刺的刺猬,许多地方越来越让父母看不惯了。可是如果父母急于“拔刺助长”,非但刺拔不了,还会让两代人见剑拔弩张。教育处在青春期叛逆状态的孩子是件很棘手的事,父母的说教会被孩子当作耳旁风,打骂更是不行,打骂只能增加孩子的对抗情绪和叛逆心理。有的家长说干脆放任不管,那是很危险的。因为孩子并不成熟的个性和主见,如果不加约束的话,难保他们不会出现行为偏差甚至滑向歧途。

  青春期真的那么可怕吗?我们也应经常看到,处在同一年龄的孩子,有的却表现另一个样,他们和父母的关系依然非常亲密,学习依然保持一种良好的状态。

  这是什么原因呢?除了孩子的个性差异外,良好的家庭环境,科学、艺术的家庭教育方式、方法是在起着关键的作用。

  青少年之所以产生叛逆心理,可以从以下几个方面来分析:

  第一、青春期生理心理的变化,第二性征的出现给他们的心态造成了冲击,他们觉得这个时候的他们已经像个成年人,因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性,在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面,表现出成人的样式。在心理,渴望别人把他看作大人,尊重他、理解他。但由于年龄不足,社会经验和生活经验及知识的局限性,在思想和行为上往往盲目性较大,易做傻事、蠢事,带有明显的小孩子气、幼稚性。

  青少年自我意识和好奇心的增强,加之社会、媒体的冲击,促使青少年对许多东西产生兴趣,这个时期的孩子出现了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性,想了解性知识,喜欢在异性面前表现自己,甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制,使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。

  第二、社会和家庭的传统教育的一些弊端,阻碍了他们自身发展的需求、成了叛逆心理产生的源头。我们做父母的细心想一下,我们和孩子的冲突焦点是不是孩子的学业、成绩?是不是孩子的日常生活安排,如睡觉时间、饮食习惯、看电视、上网等?但根本问题是围绕着学习来要求的,希望孩子多学习,少娱乐,少浪费时间。认为孩子只有成绩好了,才有前途,反之,什么都完了。这种错误的思想必然给带来很大的反感,这种错误的思想必然会滋生出错误管教孩子的方式方法,如母亲的唠叨,父亲的严厉训斥,回家就问成绩,不让交往朋友等等,这些必然会带来孩子的叛逆。

  有些家长会说,我也是爱孩子才管他的呀!不错,但爱要懂得怎么去爱,孩子能接受的、对孩子全面发展有利的爱才是有效的爱。如果家长只是从自己的角度去理解爱,而不考虑孩子的感受,这种爱却会是可怕的爱。我们对孩子的过分管制,我们对孩子居高临下的训斥,我们对孩子的事事包办,我们对孩子事事干涉,很多很多,哪一样不是以爱的名义?哪一样又不是在伤害着我们的孩子?

  有些孩子就是采取极端反抗、想通过挫败父母来表现长大的价值。很多孩子逃学、厌学不是真的不喜欢学习而就是为了反抗父母,看父母怎么处理。当然这不是孩子有意这么做的,而是感觉这样可以引发父母的注意,希望能改变权威的角色,改变对自己的态度

  第三、青少年如今面临的各种压力,比如交往的压力、学习压力以及生活中的无聊情绪影响等,也是叛逆心理产生的“沃土”。

  家长应采取科学对策

  树立三种观念:

  一、积极进取观。既然叛逆是孩子发展过程中正常的发展阶段,就不要害怕,不必惊恐,也不要躲避,而是要学会积极的面对,肯定、接受孩子的叛逆。家长们千万不要把这种心理扩大化,青少年在经历以后,就会自己变得成熟起来。

  二、正确的人才观。“望子成龙,盼女成风”是家长对待子女的正常心态,然而,许多家长却不考虑孩子的综合实力和志趣爱好,盲目的要求孩子去实现的对他们来说很难达到的“高指标”。这种过高的期望的核心就是“考高分,上大学”。当然,还表现在对孩子其他方面的近乎理想化的要求上。这是不现实的,一个人的发展要受很多主客观因素的制约,如遗传基因、家庭环境、社会环境、个体特点等。而家长全然不顾这些,一味要求孩子描准,高分数、高学历,名牌大学,会使本来已经超负荷学习的孩子不堪重负。

  三、科学的育子观。家长要了解孩子的发展情况,孩子的发展有共性的规律,每个孩子又有各自的特点。

  与早期的孩子相比,青春期的孩子在与父母讨论问题时,不再事事顺从父母。他们希望父母民主、平等的对待他们,给他们一定的自主权,他们渴望独立、自由。虽然他们表现的极不成熟,但这是他们的心理需求。家长要充分认识到这一点,重新确立自己教育孩子方式方法。

  扮演好四种角色

  一、做孩子的导师,包容孩子的错误。孩子上中学后,一下子多了几门功课,学习压力骤然加重,孩子无法适应环境,导致成绩退步,这种现象是正常的,亦是暂时的,经过一段时间的磨合,他们就会慢慢适应。现在的孩子自尊心、好胜心、个性都很强,原来成绩拔尖的学生在新的起点尝到被“甩”在后面的滋味,往往会发蒙、心理失衡,产生厌学、自卑、叛逆的情绪。如果父母没有意识到要强的孩子正面临着压力和挑战,及时为他减压,反而流露出不满的情绪,甚至横加指责,就会挫伤他的自信心,甚至使其丧失奋起直追的意志。

  二、做孩子的朋友,理解孩子的痛苦与欢乐。因为叛逆期的孩子最需要的是理解,他们喜欢在同伴那里寻找理解和共鸣。如果父母能放下自己的专制面孔,把自己当作孩子的伙伴,与孩子建立一种“伙伴关系”,当孩子把父母视作一条战线上的“哥儿们、兄弟”的时候,接受教育接受引导时叛逆心理自然就化解了。如果父母思想陈旧,所掌握的知识落后与时代,却在孩子面前摆出一副”“我走过的路比你走过的桥还多”的架子,孩子是不会接受你的。有人说,要想使你的孩子远离网络游戏,家长要成为网络游戏高手,要想使你的孩子不过早陷于早恋,自己必须寻找、体会早恋的感觉,这是有一定道理的。只有自己先入进去,才能够才能够顺利导出来。

  三、做孩子的榜样,示范给孩子看。我们家长往往把自己的话当作真理,要孩子必须听。但实际上大多青春期的孩子很反感父母的说教。比说教更有力的是身教。身教起到榜样和示范作用,身体力行,做给孩子看,而不是喋喋不休的说给孩子听。

  四、做孩子的啦啦队,欣赏孩子的每一点进步。每个人都有渴望得到他人认可、赞同的心理需求。如果家长总是对孩子保有过高的期望,总是感觉孩子做的不好,那就会给孩子以失落的感觉,就会自然对父母产生一种抵抗心里。

  学会五种方法

  一、孩子叛逆,家长要先自省。教育孩子的一个原则是,不要只盯着孩子的问题,而是要寻找并理解问题背后的原因。例如抽烟喝酒是最典型的、最常见的叛逆行为,目前的中学生中有近一半的男生抽过烟喝过酒。当孩子出现这些行为时,做父母的不要急着去责备孩子,甚至强迫孩子改变,因为那常常会激发孩子更强烈的叛逆心,从而更频繁的抽烟喝酒,相反做父母的应该反省一下,是不是自己影响了孩子,是不是自己给孩子的压力太大了,是不是自己和孩子缺少交流沟通缺少关爱造成孩子结交不好的朋友了等等,找出原因了,才能从根本上来解决这些问题。冷静分析处理孩子产生逆反行为的原因,是解决孩子叛逆、亲子冲突的第一步。从改变自己开始去改变孩子。

  二、教育孩子从台前转向幕后。孩子小的时候,家长要站在孩子的面前,领着孩子走;孩子长大的时候,家长要站在孩子的身后,看着孩子走,只需关键的时候扶一把。如果不这样让位,孩子要么就长不大,要么就为了自身的需要,用叛逆、对立来表示抗议。

  三、以协商的口吻处理与孩子的冲突。专制性的家长喜欢命令孩子,以自己的意愿作为行动的方向。但青春期的孩子不再惧怕家长的威慑,对这种带有强制性的命令开始阳奉阴违,或公开反抗。与孩子商量也是对孩子的尊重,如果换成商量的方式用温和的口气和孩子说话,就可以缓和亲子冲突,就会有建设性的良好的亲子关系,你的孩子就不会那么叛逆了。

  四、学会用不同的方法和孩子交流。当孩子犯了错误的时候家长一般很气愤,如果这时直接给孩子语言交流,肯定不会有好的效果。冷静下来,经过思考后用书面的语言去和孩子交流就避免了冲动带来的不良影响。书信这种方式对于一些不善于言语口头表达、性格急躁、经常不能和孩子在一起的家长朋友来说具有更重要的意义。经过思考、锤炼的书面文字,情感更容易流露于字里行间,这样不但使交流更加融洽,还可以充分运用语言文字的魅力来感染对方。

  五、设计各种温馨的家庭活动,利用亲情来感化他,慢慢地消除他的对立情绪。陪孩子看看足球赛、欣赏演唱会等,鼓励孩子多参加课外活动,在活动中展现自我价值,用知心朋友的态度与他们交流感受,潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。

  青春期的叛逆是青少年发展过程中一个正常的现象,只要我们的家长能够对此有清醒的认识,转变观念,提高自身家庭教育素养,采用科学的教育方式、方法,我们的孩子就一定能够顺利读过这一阶段,走向人生的成功之路。