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学校德育
心理教育

同时适用于初高中的青春期少男少女的教育方法

作者:kxi   来源:本站   发布时间:2013-03-13 10:27:37   点击次数:

  处于青春期躁动的少男少女,具有好奇、好胜、片面,虚荣;精神文化生活的不满;不成熟的早恋;贬低自己的自卑;是非曲直的模糊心理。

  现在的问题学生越来越多,他们打架,上网,谈恋爱,而给予这些问题的原因,一方面是学校的疏于管理外更重要的是受环境,乃至家庭的影响.从任班主任这几年了,自认为还算成功,那么我把在我遇到的这样的问题时的做法,看法,不揣冒昧陋书述于此.希望起到抛砖引玉的作用.

  用爱心转化“双差生”

  学习差、纪律和思想品德差的“双差生”,有些染上了好斗、拉帮结派、抽烟、逃学和沉溺网吧等不良行为,许多教师虽付出很多心血,但总是收效甚微。

  爱是最好的教育,爱心是转化后进生的重要前提。后进生由于长期得不到家庭的温暖和老师的爱,心里十分孤独寂寞,所以特别渴望得到关怀和爱,老师要以一视同仁的公开态度对待他们,不歧视、挖苦他们,尊重他们的言论,多从引导帮助入手,采取攻心为上的策略,促使其主动改正自己的缺点和错误。“哪怕是仅有的一个优点,也要使它成为学生人生成功的支点”。

  早恋宜疏不宜堵

  早恋是校园中敏感的话题,对此我先举个离子。某中学16岁的少女小黄和同班男同学的朦胧恋情被老师和家长发现后,老师一气之下让家长把小黄领回家,而家长在经过屡次规劝没有结果的情况下开始实行“武力镇压”,结果却适得其反――小黄和“恋人”双双离家出走。

  小黄的父母在万般无奈之下,把她送到政教处邓主任面前,邓主任像朋友一样和小黄谈心,在取得她充分信任的前提下,邓主任仍然绝口不提“早恋”这个让小黄吃尽苦头的词,而是把她早恋前后的学习成绩相比较,和她谈起了目前严峻的就业形势,让孩子的心胸豁然开朗起来。小黄明白了学习与恋爱孰轻孰重,及时纠正了自己与男同学之间的关系,两人相互鼓励,学习成绩也提高了。

  “三位一体”管理农民子女

  葛泉中学的生源多来自周边的厂矿、附近的村庄,绝大多数是农民的子弟。家长们要么认为教育孩子是学校的主要责任;要么迫于家庭生活的压力,每天只顾挣钱,对孩子疏于管理,使许多学生得不到应有的监护,变成了“三不管”和“管不了”人员。为了消除对学生的管理“盲区”,我们学校校构建了社会、家庭、学校“三位一体”的德育和学生自主管理模式,形成有力的教育合力。

  应该登记一个“家校联系表”让家长及时向班主任老师反映孩子在家里的表现,保证了家校教育的一致性,对一些家长不能配合学校教育的学生,我们应该多家访,取得家长的充分信任建立“共同教育管理”的目标,让单位协助管理。学生们有自己的认识和见解,渴望能够有自由的管理空间和学生之间的平等,我们也应当及时改变了过去一贯由老师作为管理主体的机制,实行学生自主管理模式让学生实现了自我教育、自我管理、自主发展。